Menu
Identificare il genere dei sostantivi in polacco è una competenza fondamentale per chiunque desideri padroneggiare questa lingua slava. Il polacco, infatti, distingue tra tre generi: maschile, femminile e neutro. Ogni genere ha le proprie regole grammaticali che influenzano la concordanza con aggettivi, pronomi e verbi. Comprendere e utilizzare correttamente il genere dei sostantivi è essenziale per costruire frasi corrette e fluide, e per evitare errori comuni che possono alterare il significato delle tue espressioni. In questa sezione, troverai una serie di esercizi pratici progettati per migliorare la tua capacità di identificare e utilizzare correttamente i generi dei sostantivi polacchi. Gli esercizi sono strutturati per coprire diversi livelli di difficoltà, permettendoti di progredire gradualmente e consolidare le tue conoscenze. Che tu sia un principiante alla scoperta delle basi o uno studente avanzato alla ricerca di un perfezionamento, queste attività ti offriranno le competenze necessarie per affrontare con sicurezza qualsiasi conversazione in polacco.
1. W ogrodzie rośnie piękna *kwiat* (roślina, żeński).
2. Moja siostra kupiła nowy *samochód* (pojazd, męski).
3. W szkole uczymy się o *historii* (nauka, żeński).
4. Na stole leży *książka* (przedmiot, żeński).
5. Marek zjadł smaczne *ciasto* (jedzenie, nijaki).
6. Ania kupiła sobie nową *torebkę* (akcesorium, żeński).
7. W zoo widzieliśmy dużego *słonia* (zwierzę, męski).
8. Piotr kupił nowy *rower* (pojazd, męski).
9. W parku jest piękne *jezioro* (woda, nijaki).
10. Na biurku leży stara *gazeta* (prasa, żeński).
1. Kot siedzi na *krześle* (rzeczownik, mebel).
2. Dziewczynka ma *piłkę* (rzeczownik, zabawka).
3. Mężczyzna kupuje *chleb* (rzeczownik, jedzenie).
4. Kobieta czyta *książkę* (rzeczownik, przedmiot do czytania).
5. Dziecko maluje *obraz* (rzeczownik, dzieło sztuki).
6. Pies biega po *ogrodzie* (rzeczownik, miejsce).
7. Student uczy się *historii* (rzeczownik, przedmiot szkolny).
8. Lekarz daje *receptę* (rzeczownik, dokument).
9. Samochód stoi na *parkingu* (rzeczownik, miejsce).
10. Nauczyciel pisze na *tablicy* (rzeczownik, przedmiot w klasie).
1. Moja siostra jest bardzo *inteligentna* (przymiotnik opisujący kobietę).
2. Wczoraj poszedłem na *basen* (miejsce do pływania).
3. Ta książka jest bardzo *interesująca* (przymiotnik opisujący rzeczownik rodzaju żeńskiego).
4. Mój dziadek ma nowy *samochód* (środek transportu, rzeczownik rodzaju męskiego).
5. Kupiliśmy nową *lodówkę* (sprzęt AGD, rzeczownik rodzaju żeńskiego).
6. Mój pies jest bardzo *duży* (przymiotnik opisujący zwierzę).
7. Lubię jeść świeże *owoce* (żywność, liczba mnoga).
8. Ta sukienka jest bardzo *ładna* (przymiotnik opisujący rzeczownik rodzaju żeńskiego).
9. Mój brat jest bardzo *wysoki* (przymiotnik opisujący mężczyznę).
10. Nasza nauczycielka jest bardzo *sympatyczna* (przymiotnik opisujący kobietę).
